EEE 424Digital Signal Processing

Bilkent Elektrik-Elektronik Mühendisliği dersi. Genelde Güz ve Bahar'da açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. Şube başına ortalama 48 öğrenci.

  • kredi4· 6,5 ECTS
  • haftalık3 saat3 ders
  • son 5 yıl ort.2,38B- ↗
  • açılırGüz + Baharson 5 yıl
  • 2026-2027 Güz1 şube· 1 boş yer

2026-2027 Güz şubeleri71/72 dolu · %99

  • 1Süleyman Serdar Kozatbu dersteki ortalaması 2,39PSÇPC
    • Pzt 08:30–09:20EE-03 · yedek
    • Pzt 09:30–10:20EE-03
    • Çar 13:30–15:20EE-03
    1 boş · 71/72

Saat ızgarası Pazartesi–Cuma, 08:30'dan itibaren; mavi lab, mor online, gri yedek (spare) saat. Kontenjan STARS offerings'ten her gün alınır; kesin bilgi SRS'te.

Ön koşullar ve açtığı derslerkatalog: EEE 321 ve MATH 255

EEE 424Digital Signal Processing
ön koşul
2 şart
doğrudan açtığı
0 ders
en erken
3. yıl bahar

Geçince açılır

Başka bir dersin ön koşulu değil.

Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.

Not ortalaması5 yıl 2,38 · 10 yıl 2,26 · 2003'den beri 2,34

2,412025-2026 Bahar71 öğrenci · 1 şube
1,01,52,02,53,03,516-17 G17-18 G18-19 G19-20 G20-21 G21-22 G22-23 G23-24 G24-25 G25-26 G25-26 B
  • Güz / Bahar ortalaması
  • son 5 yıl 2,38
  • dikey gölge: şube aralığı · nokta büyüklüğü: öğrenci sayısı

Şubelere göre dağılım

Bir noktanın üstüne gel ya da dokun: şube ve hocası görünür.

0123425-26 B25-26 G24-25 B24-25 G

Her nokta bir şube. Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi ortanca; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.

Dönem tablosu 20 dönem
DönemŞubeÖğrenciDers ort.Şube aralığı
2025-2026 Bahar1712,412,41
2025-2026 Güz1582,552,55
2024-2025 Bahar1852,682,68
2024-2025 Güz1252,992,99
2023-2024 Bahar1362,412,41
2023-2024 Güz1592,242,24
2022-2023 Bahar1312,152,15
2022-2023 Güz2861,911,54–2,12
2021-2022 Bahar1182,462,46
2021-2022 Güz1602,432,43
2020-2021 Bahar1702,472,47
2020-2021 Güz1222,572,57
2019-2020 Bahar2652,021,91–2,15
2019-2020 Güz1421,681,68
2018-2019 Bahar1791,971,97
2018-2019 Güz2561,981,83–2,21
2017-2018 Bahar1672,212,21
2017-2018 Güz21142,402,30–2,48
2016-2017 Bahar1151,761,76
2016-2017 Güz2932,162,14–2,17

Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeri (o dönemin tüm şubeleri). Çok yıllık ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalaması; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıl. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) dahil ama soluk. Final tekrar dönemleri dahil değil.

Hocalara göre2021–2026 · 4 hoca

  • Süleyman Serdar Kozatbu dönem4 dönem · 185 öğrenci · son 2025-2026 Bahar2,39
  • Haldun Özaktaş1 dönem · 85 öğrenci · son 2024-2025 Bahar2,68
  • Levent Onural3 dönem · 85 öğrenci · son 2023-2024 Bahar2,33
  • Aykut Koç3 dönem · 174 öğrenci · son 2023-2024 Güz2,27

Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.

Değerlendirme ve FZ2026-2027 Güz syllabus'ı · koordinatör Süleyman Serdar Kozat

  • %30Midterm
  • %20Assignments×5
  • %10Quiz
  • %40Final
FZ ŞARTI

The total points collected from the midterm and quiz(zes) should be at least 20% of the total contribution of the midterm and quiz(zes).

syllabus'taki metin, olduğu gibi

ECTS iş yükü: dönem başına 194 saat.

EEE 424 not hesaplayıcısı hazır

Midterm %30 · Assignments (5 adet) %20 · Quiz %10 · Final %40

Notunu hesapla

Ders içeriği

Discrete signals and systems, discrete-time Fourier transform, z-transform. Digital processing of analog signals, sampling, and interpolation. Vector spaces and linear transforms, signal space. Discrete Fourier Transform, its computation, and applications. FIR and IIR filter design. Wavelet transform. Short-time Fourier transform. Sampling rate change by digital processing. Random signals. Quantization. Introduction to signal restoration.

Haftalık konular 14 hafta
  1. Introduction to digital signal processing and its applications. Review of discrete signals and systems, discrete-time Fourier transform and z-transform
  2. Digital processing of analog signals; sampling and interpolation
  3. Vector space framework for signals and linear systems
  4. Signal space, basis functions, signal decompositions, approximations
  5. Discrete Fourier Transform (DFT)
  6. Computation and applications of DFT
  7. FIR and IIR filter design
  8. Continuous and discrete wavelet transform
  9. Continuous and discrete wavelet transform
  10. Short-time Fourier transform
  11. Sampling rate change by digital processing
  12. Random signals; autocorrelation and power spectral density; stationarity and ergodicity.
  13. Quantization and its effects
  14. Introduction to signal restoration in the presence of noise, Wiener filter
Ders kitabı 3
  • Required - Textbook: Signal Processing for Communications, P. Prandoni and M. Vetterli, 2008, EPFL Press
  • Recommended - Textbook: Foundations of Signal Processing, M. Vetterli, M. Kovacevic and V. Goyal , 2013, Cambridge University Press
  • Recommended - Textbook: Dsicrete-Time Signal Processing, A. V. Oppenheim and R. W. Schafer, 2013, Pearson New International Edition, 3rd edition, Pearson

Müfredatlarda4 program

Sık sorulanlar

EEE 424 dersinin ön koşulu nedir?

EEE 424 için STARS kataloğundaki ön koşul: EEE 321 ve MATH 255.

EEE 424 kaç kredi, kaç ECTS?

EEE 424 4 Bilkent kredisi ve 6,5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.

EEE 424 hangi dönemlerde açılır?

Genelde Güz ve Bahar'da açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.

EEE 424 not ortalaması kaç?

EEE 424 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 2,38 (B-); 529 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.

EEE 424 FZ şartı nedir?

2026-2027 Güz syllabus'ına göre: The total points collected from the midterm and quiz(zes) should be at least 20% of the total contribution of the midterm and quiz(zes).

Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol et.