TE 307Measurement and Evaluation

Ön koşullar ve açtığı derslerkatalogda ön koşul yok

Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.

Not ortalaması10 yıl 1,70 · 2010'den beri 3,07

Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeri (o dönemin tüm şubeleri). Çok yıllık ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalaması; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıl. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) dahil ama soluk. Final tekrar dönemleri dahil değil.

Hocalara göretüm dönemler · 2 hoca

• Alipaşa Ayas3 dönem · 11 öğrenci · son 2018-2019 Bahar · az veri3,20
• İlker Kalender4 dönem · 33 öğrenci · son 2015-2016 Bahar3,02

Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.

Ders içeriği

Role and significance of measurement and evaluation in education, fundamental concepts of measurement and evaluation, desirable qualities of measurement tools (reliability, validity, practicality), measurement tools used in education and their characteristics. Traditional tools (written examinations, short-answer tests, true-false tests, multiple choice tests, matching, oral examinations, assignments). Tools which assess multiple facets of student performance (observation, interview, performance-based assessment, portfolios, research papers, research projects, peer assessment, self-assessment, attitude scales). Use of basic statistical tools to process the results of assessment, evaluating learner outcomes, grading, development of subject area specific assessment tools.

Sık sorulanlar