MTE 501Mathematics Curriculum Review I

Ön koşullar ve açtığı derslerkatalogda ön koşul yok

Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.

Not ortalaması10 yıl 3,72 · 2003'den beri 3,20

Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeri (o dönemin tüm şubeleri). Çok yıllık ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalaması; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıl. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) dahil ama soluk. Final tekrar dönemleri dahil değil.

Hocalara göretüm dönemler · 5 hoca

• Burcu Karahasan3 dönem · 16 öğrenci · son 2017-2018 Güz · az veri3,72
• Sencer Çorlu2 dönem · 14 öğrenci · son 2015-2016 Güz · az veri3,08
• Ülfet Erdoğan Okbay2 dönem · 14 öğrenci · son 2013-2014 Güz · az veri3,33
• Ece Biçer10 dönem · 75 öğrenci · son 2012-2013 Güz · az veri3,16
• Aykut İnan İşeri6 dönem · 45 öğrenci · son 2009-2010 Güz—

Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.

Ders içeriği

This course provides students with knowledge and experience to assist them to become effective mathematics teachers. The major areas of mathematics taught in school will be reviewed in detail and related to the high school curriculum, focusing on grade 9 and grade 10. The skills covered include knowledge of the appropriate level of mathematical content and relevancy, together with a working knowledge of school mathematics text books, and the application of these skills in the classroom. National standards in mathematics will be discussed.

Sık sorulanlar