bilkenters

MBG 416Science and Ethics

Bilkent Moleküler Biyoloji ve Genetik dersi. Genelde yalnızca Güz'de açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. Şube başına ortalama 59 öğrenci.

  • kredi3· 5 ECTS
  • haftalık3 saat3 ders
  • son 5 yıl ort.3,06B+ ↘
  • açılıryalnızca Güzson 5 yıl
  • 2026-2027 Güz1 şube· 17 boş yer
Programına ekle Notunu hesaplaSTARS syllabus

2026-2027 Güz şubeleri48/65 dolu · %74

  • 1Tayfun Özçelikbu dersteki ortalaması 2,79PSÇPC
    • Pzt 15:30–17:20B-206
    • Per 10:30–11:20B-206 · yedek
    • Per 11:30–12:20B-206
    17 boş · 48/65

Saat ızgarası Pazartesi–Cuma, 08:30'dan itibaren; mavi lab, mor online, gri yedek (spare) saat. Kontenjan STARS offerings'ten her gün alınır; kesin bilgi SRS'te.

Ön koşullar ve açtığı derslerkatalogda ön koşul yok

Almak için

Ön koşulu yok, doğrudan alınabilir.

MBG 416Science and Ethics
ön koşul
yok
doğrudan açtığı
0 ders

Geçince açılır

Başka bir dersin ön koşulu değil.

Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.

Not ortalaması5 yıl 3,06 · 10 yıl 3,22 · 2000'den beri 3,42

2,872025-2026 Güz57 öğrenci · 1 şube
2,53,03,54,016-17 G17-18 G18-19 G19-20 G20-21 G21-22 G22-23 G23-24 G24-25 G25-26 G
  • Güz / Bahar ortalaması
  • son 5 yıl 3,06
  • dikey gölge: şube aralığı · nokta büyüklüğü: öğrenci sayısı

Şubelere göre dağılım

Bir noktanın üstüne gel ya da dokun: şube ve hocası görünür.

0123425-26 G24-25 G23-24 G22-23 G

Her nokta bir şube. Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi ortanca; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.

Dönem tablosu 10 dönem
DönemŞubeÖğrenciDers ort.Şube aralığı
2025-2026 Güz1572,872,87
2024-2025 Güz1642,712,71
2023-2024 Güz1593,233,23
2022-2023 Güz1543,263,26
2021-2022 Güz1603,253,25
2020-2021 Güz1653,303,30
2019-2020 Güz1543,173,17
2018-2019 Güz2943,423,37–3,47
2017-2018 Güz1413,853,85
2016-2017 Güz1383,263,26

Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeri (o dönemin tüm şubeleri). Çok yıllık ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalaması; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıl. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) dahil ama soluk. Final tekrar dönemleri dahil değil.

Hocalara göre2021–2026 · 2 hoca

  • Tayfun Özçelikbu dönem2 dönem · 121 öğrenci · son 2025-2026 Güz2,79
  • Serkan İsmail Göktuna3 dönem · 173 öğrenci · son 2023-2024 Güz3,25

Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.

Değerlendirme ve FZ2026-2027 Güz syllabus'ı · koordinatör Tayfun Özçelik

  • %5Q#1
  • %5Q#2
  • %5Q#3
  • %20MT#1
  • %20MT#2
  • %25PR
  • %20
FZ ŞARTI

70% lecture attendance & above zero grade per midterm exam are necessary to avoid "FZ" letter grade.

syllabus'taki metin, olduğu gibi

ECTS iş yükü: dönem başına 156,5 saat.

MBG 416 not hesaplayıcısı hazır

Q#1 %5 · Q#2 %5 · Q#3 %5 · MT#1 %20 · MT#2 %20 · PR %25 · Final %20

Notunu hesapla

Ders içeriği

Scientific concepts, history of science, the birth of modern science, science and society, ethics of science.

Haftalık konular 14 hafta
  1. Introduction
  2. What is bioethics? • Introduction to ethics and bioethics. • How to understand that an ethical conclusion is valid. • Consequentialism • What are the levels at which ethical decisions are made?
  3. Patient Autonomy and Provider Autonomy • What is autonomy and medical paternalism? (…) • When is informed consent necessary? (…) • Truth-telling (n/a) • Can a patient refuse the life-saving treatment? (…) • What are the obligations of providers? (…) • Conscientious objection & Complicity (…)
  4. Human Experimentation: Ethical Concerns • History of Human experimentation (…) • Why do we need human experimentation? (…) • Is there any alternative human experimentation? (…) • What are the regulations? (…) • How much should we informed regarding the experimentation that will go on our body and/or on our samples? (…) • How are the clinical trials conducted? (…)
  5. Human Genetics: Genetic Information and Genetic Enhancement • What is genetic information? Who can extract the genetic information? How the samples are collected and protected? (…) • How can the genetic information be used today? (…) • Can the genetic information be patented? Should the genetic information be publicly available? (…) • What is genetic enhancement? What are the techniques of Human enhancement? Why may we need to enhance human genetics? (…) • Can GATTACA become real? Is creation of new class of society likely? (…) • What are the regulations on human enhancement? (…)
  6. First mid-term
  7. Starting and Ending Human Life: Ethical Concerns • What is assisted reproduction technology? (…) • Do people have right to consider collaborative reproduction? Would you donate your gamete? (…) • What is parenthood? Is surrogacy ethical? (…) • Is it my body and my decision? (Autonomy and Medical Paternalism) Restrictive and permissive views of abortion. (…) • Dealing with death: Euthanasia and related issues. (…)
  8. Organ Donation and Human Cloning • What is God Committee? Who determines the organ waiting list? Organ donation and waiting list regulations in Turkey (…) • Organ transplantation criteria and other regulations about autonomy (…) • Ethical issues regarding the organ donation (…) • Would You Donate Your Organs? Why should you do? (…) • Is human cloning ethical? (…)
  9. Animal Experimentation: Ethical Concerns • Why do we need animal experimentation? (…) • What are the regulations of animal experiments? (…) • Is there any alternative to animal experimentation? (…) • What is animal cloning? What is the history of animal cloning? What are the uses of animal cloning? (…) • Can and should we save extinct species? (…) • How are the other uses of animals (hunting, pets, food) is justified relative to scientific experiments? (…)
  10. Mentoring in Academia • How to manage a research group? How not to manage a research group? (…) • What are the responsibilities of a mentor? ((…) • What are the responsibilities of mentee? (…) • What to do in case of a conflict? (…) • What is Wokeism? How wokeism will shape the future of science? (…) • Is graduate student unionization possible? (…)
  11. Research Budget Allocation • What are the expectations of tax-payers? What are the expectations of funders? (…) • What are the expectations of scientists? ((…) • Do we really need to know if there is/was life on Mars? And other similar examples ((…) • Who does decide where the money goes? (…) • What are the regulations on how the money is spent? (…) • What is Diversity, Equity and Inclusion? How and why it will affect the future of science? (…)
  12. Second mid-term / Scientific Authorship • Who is the first, who is the middle, who is the last? (…) • How to weigh the contribution in a given project? (…) • What is collaboration? Why shall scientists collaborate? How to manage collaboration? (…) • Notorious examples of predatory publishing and conferences (…) • How to differentiate good publishers/conferences from predatory ones? (…)
  13. Scientific Misconduct What are the examples of scientific misconducts? (…) • What are the reasons that push scientist to commit a scientific misconduct? (…) • How to prevent scientific misconduct in the first place? (…) • What are the sanctions against scientific misconduct? (…)
  14. Environmental Concerns – Global Warming, GMOs • What is GMO? What are the techniques of GMO production? (…) • Is it healthy to consume GMO. What are the regulations? What are the environmental concerns regarding GMO? (…) • What are the GMOs in use? (…) • Who is under threat of global warming? (…) • What are the models of responsibility in environment friendly/sustainable life/economies? (…) • What are the costs and benefits (for environment friendly lifestyle)? What can individuals do? (…)
Ders kitabı 1
  • Recommended - Textbook: Bioethcis for Scientists, Bryat, Baggott la Velle, Searle (editors), 2002 or newer editions, Wiley

Müfredatlarda4 program

Sık sorulanlar

MBG 416 dersinin ön koşulu nedir?

STARS kataloğunda MBG 416 için ön koşul belirtilmemiş.

MBG 416 kaç kredi, kaç ECTS?

MBG 416 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.

MBG 416 hangi dönemlerde açılır?

Genelde yalnızca Güz'de açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.

MBG 416 not ortalaması kaç?

MBG 416 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 3,06 (B+); 294 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.

MBG 416 FZ şartı nedir?

2026-2027 Güz syllabus'ına göre: 70% lecture attendance & above zero grade per midterm exam are necessary to avoid "FZ" letter grade.

2026-2027 Güz MBG dersleri →

Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol et.