IR 350Negotiation and Mediation in Politics
Bilkent Uluslararası İlişkiler dersi. Son 5 yılda 2 kez Güz'de, 0 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. Şube başına ortalama 21 öğrenci.
- kredi3· 5 ECTS
- haftalık3 saat3 ders
- son 5 yıl ort.3,08B+
- açılır2 Güz, 0 Baharson 5 yıl
- 2026-2027 Güz1 şube· 0 boş yer
2026-2027 Güz şubeleri20/20 dolu · %100
- 1Esra Çuhadarbu dersteki ortalaması 3,08
- Pzt 13:30–17:20T-173
Dolu · 20/20
Saat ızgarası Pazartesi–Cuma, 08:30'dan itibaren; mavi lab, mor online, gri yedek (spare) saat. Kontenjan STARS offerings'ten her gün alınır; kesin bilgi SRS'te.
Ön koşullar ve açtığı derslerkatalogda ön koşul yok
Almak için
Ön koşulu yok, doğrudan alınabilir.
- ön koşul
- yok
- doğrudan açtığı
- 0 ders
Geçince açılır
Başka bir dersin ön koşulu değil.
Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.
Not ortalaması5 yıl 3,08 · 10 yıl 3,23 · 2010'den beri 3,04
- Güz / Bahar ortalaması
- son 5 yıl 3,08
- dikey gölge: şube aralığı · nokta büyüklüğü: öğrenci sayısı
Şubelere göre dağılım
Bir noktanın üstüne gel ya da dokun: şube ve hocası görünür.
Her nokta bir şube. Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi ortanca; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Dönem tablosu 4 dönem
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders ort. | Şube aralığı |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 Güz | 1 | 21 | 3,01 | 3,01 |
| 2024-2025 Güz | 1 | 20 | 3,16 | 3,16 |
| 2017-2018 Güz | 1 | 18 | 3,33 | 3,33 |
| 2016-2017 Güz | 1 | 6* | 3,88 | 3,88 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeri (o dönemin tüm şubeleri). Çok yıllık ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalaması; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıl. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) dahil ama soluk. Final tekrar dönemleri dahil değil.
Hocalara göre2024–2026 · 1 hoca
- Esra Çuhadarbu dönem2 dönem · 41 öğrenci · son 2025-2026 Güz3,08
Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Değerlendirme2026-2027 Güz syllabus'ı · koordinatör Esra Çuhadar
- %20case study paper
- %25Final exam
- %20Personal journal
- %35negotiation simulations in class attendance
ECTS iş yükü: dönem başına 151 saat.
IR 350 not hesaplayıcısı hazır
case study paper %20 · Final exam %25 · Personal journal %20 · negotiation simulations in class attendance %35Ders içeriği
This course focuses on both the theory and practice of negotiation and mediation concerning legal and political conflicts. The course covers a wide range of issues concerning negotiations including the different theories of bargaining, different outcomes of negotiations, processes of negotiation, psychological dynamics affecting negotiations, effective communication strategies, the role of language, culture, and power in negotiations, and the role of third parties in negotiations. An important part of the class is devoted to teaching the applied negotiation and mediation skills to students. Towards this end the students will carry out negotiation simulations and role plays related to various legal and political negotiations. In addition to the role plays and simulations, the course will also discuss several negotiation cases in detail including the negotiations over the Turkish Constitution, Cyprus, and Jerusalem.
Haftalık konular 14 hafta
- Week 1 Introduction and Course Overview
- Week 2 Conflict management styles (cooperation vs. competition) Some basic theories about conflict: Needs, interests, and values Pruitt and Kim , Chapter 2 Druckman, D. 1997. “Negotiating in the International Context” in William Zartman and Louis Rasmussen (eds.) Peacemaking in International Conflict: Methods and Techniques. Washington, DC: USIP Press. Simulation 1: Prisoner’s dilemma
- Week 3 Distributive negotiations Thompson, Chapter 3 Simulation 2: Coffee contract
- Week 4 Creating value: integrative negotiations Read: Thompson, Chapter 4 Simulation 3: Texoil
- Week 5 Communication techniques for integrative negotiation (active listening, assertion, framing, problem-solving, asking questions) Thompson, Chapter 8 Communication exercises in class
- Week 6 Negotiation in Complex Settings: Group Dynamics Thompson, Chapter 9 Simulation 4
- Week 7 Negotiating with agents and representatives Putnam, Robert, 1988. "Diplomacy and Domestic Politics: The Logic of Two-Level Games." International Organization, 41:427-60. Simulation 5: Granite negotiations
- Week 8 Culture and Gender in Negotiation Thompson, Chapter 10 Simulation 6: Cultural Differences
- Week 9 Psychological Barriers to Negotiation Lee Ross and Andrew Ward, “Psychological Barriers to Dispute Resolution,” Advances in Experimental Social Psychology, vol. 27. Max Bazerman, “Negotiator Judgment: A Critical Look at the Rationality Assumption”
- Week 10 Negotiating Intractable Conflicts—Ethnic and Identity Conflicts Marc Ross. Psychocultural Interpretations and Dramas: Identity Dynamics in Ethnic Conflict," Political Psychology. 22 (Spring 2001), pp. 157-178. D. Chigas, 2005. Negotiating Intractable Conflicts, In Grasping the Nettle, USIP Press. Simulation 7: N. Ireland parade simulation
- Week 11 Mediation- phases of mediation Pruitt, and Kim Chapter 11. Moore, Christopher. 2003. The Mediation Process. Jossey Bass, Chapter 2.
- Week 12 Mediation –phases and techniques Touval, Saadia & I. William Zartman, 2001, “International Mediation in the Post-Cold War Era”, in Chester A. Crocker; Fen Osler Hampson & Pamela Aall eds. Turbulent Peace. The Challenges of Managing International Conflict. Washington D.C.: United States of Peace Press, pp. 427–443. Simulation 8: Mediation simulation
- Week 13 International Mediation Moore, Christopher, Chapter 3 Bercovitch, J. "Mediation in International Conflict: An Overview of Theory, A Review of Practice," in Zartman, I.W. and Rasmussen, J.L. Peacemaking in International Conflict. Washington D.C.: U.S. Institute of Peace, 1997. pp. 125-153. Kleiboer, Marieke, “Understanding Success and Failure of International Mediation”, Journal of Conflict Resolution 40/2, 1996.
- Conclusion and weekend long simulation Bamara border dispute
Ders kitabı 1
- Required - Textbook: The Mind and Heart of the Negotiator. Prentice Hall. , Leigh Thompson, 2009, Prentice Hall
Müfredatlarda7 program
- Grafik TasarımGraphic Design · lisansElective
- Güzel SanatlarFine Arts · lisansUnrestricted Elective
- İletişim ve TasarımCommunication and Design · lisansUnrestricted Elective
- İşletmeManagement · lisansUnrestricted Major Elective
- Turizm ve Otel İşletmeciliğiTourism and Hotel Management · lisansGeneral Elective
- Uluslararası İlişkilerInternational Relations · lisansIR Elective
- Uluslararası İlişkilerMinor Program for International Relations · yan dalElective
Sık sorulanlar
IR 350 dersinin ön koşulu nedir?
STARS kataloğunda IR 350 için ön koşul belirtilmemiş.
IR 350 kaç kredi, kaç ECTS?
IR 350 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.
IR 350 hangi dönemlerde açılır?
Son 5 yılda 2 kez Güz'de, 0 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.
IR 350 not ortalaması kaç?
IR 350 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 3,08 (B+); 41 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol et.