IAED 501Graduate Studio I
Bilkent İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı dersi. Genelde yalnızca Güz'de açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. Şube başına ortalama 8 öğrenci.
- kredi3· 5 ECTS
- haftalık4 saat2 ders + 2 lab
- son 5 yıl ort.3,53A-
- açılıryalnızca Güzson 5 yıl
- 2026-2027 Güz1 şube· 36 boş yer
2026-2027 Güz şubeleri14/50 dolu · %28
- 1Yasemin Afacanbu dersteki ortalaması 3,53
- Per 08:30–10:20FF-301 · lab
- Per 10:30–12:20FF-301
36 boş · 14/50
Saat ızgarası Pazartesi–Cuma, 08:30'dan itibaren; mavi lab, mor online, gri yedek (spare) saat. Kontenjan STARS offerings'ten her gün alınır; kesin bilgi SRS'te.
Ön koşullar ve açtığı derslerkatalogda ön koşul yok
Almak için
Ön koşulu yok, doğrudan alınabilir.
- ön koşul
- yok
- doğrudan açtığı
- 0 ders
- dolaylı dahil
- 1 ders
Geçince açılır
Başka bir dersin ön koşulu değil.
Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.
Not ortalaması5 yıl 3,53 · 10 yıl 3,56 · 1989'den beri 3,08
- Güz / Bahar ortalaması
- son 5 yıl 3,53
- dikey gölge: şube aralığı · nokta büyüklüğü: öğrenci sayısı
Şubelere göre dağılım
Bir noktanın üstüne gel ya da dokun: şube ve hocası görünür.
Her nokta bir şube. Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi ortanca; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Dönem tablosu 10 dönem
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders ort. | Şube aralığı |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 Güz | 1 | 12 | 3,51 | 3,51 |
| 2024-2025 Güz | 1 | 5* | 3,54 | 3,54 |
| 2023-2024 Güz | 1 | 9* | 3,41 | 3,41 |
| 2022-2023 Güz | 1 | 8* | 3,68 | 3,68 |
| 2021-2022 Güz | 1 | 8* | 3,54 | 3,54 |
| 2020-2021 Güz | 1 | 14 | 3,50 | 3,50 |
| 2019-2020 Güz | 1 | 13 | 3,52 | 3,52 |
| 2018-2019 Güz | 1 | 7* | 3,64 | 3,64 |
| 2017-2018 Güz | 1 | 8* | 3,75 | 3,75 |
| 2016-2017 Güz | 1 | 7* | 3,67 | 3,67 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeri (o dönemin tüm şubeleri). Çok yıllık ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalaması; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıl. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) dahil ama soluk. Final tekrar dönemleri dahil değil.
Hocalara göre2021–2026 · 1 hoca
- Yasemin Afacanbu dönem5 dönem · 42 öğrenci · son 2025-2026 Güz3,53
Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Değerlendirme2026-2027 Güz syllabus'ı · koordinatör Yasemin Afacan
- %20×2
- %15Theoretical Model
- %20×2
- %15×14
- %30
ECTS iş yükü: dönem başına 156 saat.
IAED 501 not hesaplayıcısı hazır
Papers(s)/Reports (2 adet) %20 · Theoretical Model %15 · Presentations (2 adet) %20 · In-class participation (14 adet) %15 · Term project %30Ders içeriği
Analysis, discussion and evaluation of design problems. Establishing design requirements. Organizational, spatial and environmental criteria for design.
Haftalık konular 14 hafta
- Introduction
- Part I: Divergent Phase: What is a good research question?
- Discussion on the possible research questions. Alternative perspectives and approaches to the breakdown of the question. (Book Review: Making Places for People)
- Latest bibliography, knowledge domains and previous studies on the given course problem. (A quick sketch presentation/model %15)
- Criticism on the systematic review.
- Presentation and evaluation of theoretical models (%15).
- Part II: Convergent Phase: Discussion and criticism on the development of the problem statement.
- Synthesizing problem statement and filtering the theoretical models.
- Submission and presentation of the first stage of the report: Systematic Review (presentation10 % + paper report 10 %); your own approach (presentation10 % + paper report 10 %)
- Discussion and criticism on the systematic review
- Part III: Evaluation: Developing own research road maps and making connections between theoretical models and your maps.
- Establishing organizational, spatial and environmental aspects of the problem.
- Preparing the draft of the term project (%30).
- Preparing the draft of the term project
Ders kitabı 2
- Recommended - Textbook: Advanced research skills: Conducting literature and systematic reviews., Dermody, K., Farnum, C., Jakubek, D., Petropoulos, J. A., Schmidt, J., & Steinberg, R., 2023, Toronto University Press
- Recommended - Textbook: Making literature reviews work: A multidisciplinary guide to systematic approaches. , Dekkers, R., Carey, L., & Langhorne, P. , 2022, Cham: Springer.
Müfredatlarda2 program
- İç Mimarlık ve Çevre TasarımıDoctor of Philosophy in Interior Architecture and Environmental Design · lisansüstü / diğerzorunlu · courses
- İç Mimarlık ve Çevre TasarımıMaster of Fine Arts in Interior Architecture and Environmental Design · lisansüstü / diğerzorunlu · courses
Sık sorulanlar
IAED 501 dersinin ön koşulu nedir?
STARS kataloğunda IAED 501 için ön koşul belirtilmemiş.
IAED 501 kaç kredi, kaç ECTS?
IAED 501 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 2 saat yüz yüze ders · 2 saat yüz yüze lab.
IAED 501 hangi dönemlerde açılır?
Genelde yalnızca Güz'de açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.
IAED 501 not ortalaması kaç?
IAED 501 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 3,53 (A-); 42 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol et.