EDU 216Teaching Turkish (in Turkish)
Bilkent Temel Eğitim dersi.
- kredi3· 5 ECTS
- haftalık3 saat3 ders
- 2026-2027 Güz1 şube· 0 boş yer
2026-2027 Güz şubeleri3/3 dolu · %100
- 1Özgün Koçakbu derste geçmiş notu yok
- Sal 10:30–11:20G-253 · yedek
- Sal 11:30–12:20G-253
- Per 15:30–17:20G-253
Dolu · 3/3
Saat ızgarası Pazartesi–Cuma, 08:30'dan itibaren; mavi lab, mor online, gri yedek (spare) saat. Kontenjan STARS offerings'ten her gün alınır; kesin bilgi SRS'te.
Ön koşullar ve açtığı derslerkatalogda ön koşul yok
Almak için
Ön koşulu yok, doğrudan alınabilir.
- ön koşul
- yok
- doğrudan açtığı
- 0 ders
Geçince açılır
Başka bir dersin ön koşulu değil.
Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.
Hocalara göre– · 1 hoca
- Özgün Koçakbu dönemilk kez—
Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Değerlendirme2026-2027 Güz syllabus'ı · koordinatör Özgün Koçak
- %15Yansıtıcı Günlükler×2
- %5Ses Bilgisi (Phonics) Etkinliği
- %5Tema ve Beceri Temelli Okuma Etkinliği
- %5Tema ve Beceri Temelli Yazma Etkinliği
- %5Kelime Öğretimi Etkinliği
- %5Tema ve Beceri Temelli Dinleme ve Konuşma Etkinliği
- %20Ders Planı
- %20Mikro Öğretim Uygulaması
- %20Ara Sınav (Midterm Exam)
ECTS iş yükü: dönem başına 156 saat.
EDU 216 not hesaplayıcısı hazır
Yansıtıcı Günlükler (2 adet) %15 · Ses Bilgisi (Phonics) Etkinliği %5 · Tema ve Beceri Temelli Okuma Etkinliği %5 · Tema ve Beceri Temelli Yazma Etkinliği %5 · Kelime Öğretimi Etkinliği %5 · Tema ve Beceri Temelli Dinleme ve Konuşma Etkinliği %5 · Ders Planı %20 · Mikro Öğretim Uygulaması %20 · Ara Sınav (Midterm Exam) %20Ders içeriği
The course aligns with the goals and objectives of the Turkish curriculum within the thematically arranged elementary education curriculum. Its primary aim is to provide participants with methods and techniques for fostering phonics, independent reading and writing, and vocabulary skills. The themes covered include virtues, national heritage, rights and freedom, personal development, communication, time and space, science and technology, and emotions.
Haftalık konular 14 hafta
- Türkçe öğretiminin amacı ve kapsamı Okuma: MEB (2024). İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (Bölüm 1, ss. 4–21) Okuma: Sever (2011), “Anadili Öğretimine İlişkin Genel Bilgiler” ve “Türkçe Öğretiminin Amaçları”
- Türkçe Öğretiminde Yaklaşım, Model, Yöntem ve Teknikler Okuma: Güneş (2026), Bölüm 3 & 13 Okuma: MEB (2024). İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okuma: Ataman (2020). Açılın Ben Öğretmenim
- Okumaya Giriş - İlk okuma-yazma süreci Okuma: Akyol (2019), Bölüm 1,3 & 4
- Kelime öğretimi Okuma: Karadağ (2019), Bölüm 3 & 4 Okuma: Güneş (2026), Bölüm 10
- Tema temelli Türkçe öğretimi Okuma: MEB (2024). İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (1-4. Sınıflar), “Programın Yapısı ve İçeriği” ve tema/öğrenme yaşantılarına ilişkin bölümler. Değerler eğitimi Okuma: Dincel (2023)
- Dinleme becerisi geliştirilmesi Okuma: Güneş (2026), Bölüm 4
- Konuşma becerisinin geliştirilmesi Okuma: Güneş (2026), Bölüm 5
- Okuduğunu anlama stratejileri Okuma: Sever (2011), Bölüm 5
- Yazma becerisinin geliştirilmesi Okuma: Güneş (2026), Bölüm 7 & 12 Okuma: Bağcı, Karagül (2019) Ara Sınav (Midterm Exam)
- Millî kültür ve dil Okuma: Sever (2011), Bölüm 8 Okuma: Duman (2019) Okuma: Güneş (2026), Bölüm 2 Ders planı hazırlanmaya başlanır
- Ölçme ve değerlendirme Okuma: Karadağ & Maden (2019) Okuma: Akyol (2019), Bölüm 6 Okuma: Güneş (2026), Bölüm 14
- Ders planı hazırlama
- Mikro öğretim uygulamaları
- Genel değerlendirme ve yansıtma
Ders kitabı 10
- Required - Textbook: Türkçe öğretimi ve tam öğrenme, Sever, S., 2011, Anı Yayıncılık
- Required - Reading: Türkçe öğretiminde değerler eğitimi temali araştirma makaleleri: bir içerik analizi çalışması., Dincel, Ö., 2023, Asya Studies
- Required - Textbook: Türkçe öğretimi: Yaklaşımlar ve modeller., Güneş, F., 2017, Pegem Akademi
- Required - Textbook: Kelime öğretimi, Karadağ, Ö., 2019, Pegem Akademi
- Required - Reading: Yazma eğitimi: kuram, uygulama, ölçme ve değerlendirme, Karadağ, Ö., & Maden, S. , 2013, Türkçe öğretimi el kitabı içinde
- Recommended - Reading: Millî Eğitim Bakanlığı. (2024). İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 2024, MEB
- Recommended - Reading: Açılın Ben Öğretmenim, Müjdat Ataman, 2020, Elma Yayıncılık
- Recommended - Textbook: Türkçe İlk Okuma Yazma Öğretimi, Hayati Akyol, 2019, Pegem
- Recommended - Reading: Yazım ve noktalama eğitimi: Kuram, uygulama, ölçme ve değerlendirme. Türkçe Öğretimi El Kitabı , Bağcı, H., & Karagül, S. , 2019
- Recommended - Reading: Türkçenin öğretimi tarihine bir bakış. Türkçe Öğretimi El Kitabı, Duman, A, 2019
Müfredatlarda1 program
- Temel EğitimClassroom Teaching · lisanszorunlu · 2. yıl bahar
Sık sorulanlar
EDU 216 dersinin ön koşulu nedir?
STARS kataloğunda EDU 216 için ön koşul belirtilmemiş.
EDU 216 kaç kredi, kaç ECTS?
EDU 216 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol et.