CTIS 365Applied Data Analysis
Bilkent Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri dersi. Genelde Güz ve Bahar'da açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. Şube başına ortalama 18 öğrenci.
- kredi4· 6,5 ECTS
- haftalık5 saat3 ders + 2 lab
- son 5 yıl ort.2,53B- ↗
- açılırGüz + Baharson 5 yıl
- 2026-2027 Güz3 şube· 1 boş yer
2026-2027 Güz şubeleri92/93 dolu · %99
- 1Seyid Amjad Alibu dersteki ortalaması 2,54
- Sal 15:30–17:20CE-106
- Per 10:30–12:20C-CTISL7 · lab
- Cum 10:30–11:20CE-106
- Cum 11:30–12:20CE-106 · yedek
Dolu · 30/30 - 2Seyid Amjad Alibu dersteki ortalaması 2,54
- Pzt 15:30–17:20CD-B01
- Per 08:30–10:20C-CTISL7 · lab
- Per 10:30–11:20CD-B01
- Per 11:30–12:20CD-B01 · yedek
Dolu · 32/32 - 3Seyid Amjad Alibu dersteki ortalaması 2,54
- Pzt 13:30–15:20C-CTISL7 · lab
- Sal 08:30–10:20CD-B01
- Per 13:30–14:20CD-B01
- Per 14:30–15:20CD-B01 · yedek
1 boş · 30/31
Saat ızgarası Pazartesi–Cuma, 08:30'dan itibaren; mavi lab, mor online, gri yedek (spare) saat. Kontenjan STARS offerings'ten her gün alınır; kesin bilgi SRS'te.
Ön koşullar ve açtığı derslerkatalog: CTIS 152
- ön koşul
- 1 şart
- doğrudan açtığı
- 1 ders
- en erken
- 2. yıl güz
Geçince açılır
Ön koşullar STARS kataloğundaki ifadeden okunur; eş koşul, izin ve not şartları dahil değil. Kartın altındaki not o dersin başka neye ihtiyaç duyduğunu söyler.
Not ortalaması5 yıl 2,53 · 10 yıl 2,42 · 2018'den beri 2,42
- Güz / Bahar ortalaması
- son 5 yıl 2,53
- dikey gölge: şube aralığı · nokta büyüklüğü: öğrenci sayısı
Şubelere göre dağılım
Bir noktanın üstüne gel ya da dokun: şube ve hocası görünür.
Her nokta bir şube. Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi ortanca; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Dönem tablosu 16 dönem
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders ort. | Şube aralığı |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 Bahar | 1 | 26 | 2,67 | 2,63 |
| 2025-2026 Güz | 3 | 92 | 2,43 | 2,23–2,60 |
| 2024-2025 Bahar | 1 | 19 | 2,52 | 2,52 |
| 2024-2025 Güz | 4 | 65 | 2,82 | 2,53–2,96 |
| 2023-2024 Bahar | 1 | 20 | 2,74 | 2,74 |
| 2023-2024 Güz | 6 | 97 | 2,45 | 2,19–2,53 |
| 2022-2023 Bahar | 1 | 30 | 2,70 | 2,70 |
| 2022-2023 Güz | 4 | 39 | 2,27 | 1,82–2,69 |
| 2021-2022 Bahar | 1 | 17 | 2,64 | 2,64 |
| 2021-2022 Güz | 2 | 37 | 2,34 | 2,26–2,39 |
| 2020-2021 Bahar | 1 | 14 | 2,36 | 2,36 |
| 2020-2021 Güz | 3 | 75 | 2,37 | 2,11–2,62 |
| 2019-2020 Bahar | 1 | 19 | 2,28 | 2,28 |
| 2019-2020 Güz | 3 | 57 | 2,36 | 2,28–2,46 |
| 2018-2019 Bahar | 4 | 41 | 2,04 | 1,69–2,41 |
| 2018-2019 Güz | 6 | 91 | 2,21 | 1,91–2,53 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeri (o dönemin tüm şubeleri). Çok yıllık ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalaması; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıl. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) dahil ama soluk. Final tekrar dönemleri dahil değil.
Hocalara göre2021–2026 · 2 hoca
- Seyid Amjad Alibu dönem9 dönem · 405 öğrenci · son 2025-2026 Bahar2,54
- Duygu Albayrak1 dönem · 37 öğrenci · son 2021-2022 Güz2,33
Hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube ortalaması. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Değerlendirme ve FZ2026-2027 Güz syllabus'ı · koordinatör Seyid Amjad Ali
- %3In-class participation
- %3In-lab participation
- %3Homework1
- %3Homework2
- %4Lab Quiz1
- %4Lab Quiz2
- %5Lab Project
- %10Lab Exam
- %25Midterm:Essay/written
- %10Term Project
- %30Final:Essay/written
A student is required to collect 20 points (out of 70 points) till the final exam, otherwise he/she will get FZ grade and cannot enter the course final exam.
syllabus'taki metin, olduğu gibiECTS iş yükü: dönem başına 202 saat.
CTIS 365 not hesaplayıcısı hazır
In-class participation %3 · In-lab participation %3 · Homework1 %3 · Homework2 %3 · Lab Quiz1 %4 · Lab Quiz2 %4 · Lab Project %5 · Lab Exam %10 · Midterm:Essay/written %25 · Term Project %10 · Final:Essay/written %30Ders içeriği
This course will provide an introduction to the important concepts in statistics with programming examples to make the connection between concepts and implementation. The focus throughout the course will be on developing an understanding of the rationale, the correct interpretation, and the appropriate applications of some of the most commonly used statistical techniques. The course will also familiarize students with essential software tools and techniques to acquire, prepare and visualize data for further statistical modeling and analysis. No previous research or statistical knowledge is assumed of the student. The emphasis will be on concepts and applications rather than on computations.
Introduction to important concepts in statistics with programming examples, focusing on developing an understanding of the rationale, correct interpretation, and appropriate applications of commonly used statistical techniques.
Haftalık konular 14 hafta
- Information About the Course: Course Objectives, Textbook, Grading, Lab Sessions & Grading
- Chapter 1 : Introduction to Statistics
- Chapter 2 : Frequency Distribution (tables)
- Chapter 2 (continue): Frequency Distribution (graphs and ggplot package)
- Chapter 3: Central Tendency
- Chapter 4: Variability
- Chapter 5: Z‐scores
- Data Preparation and Visualization. Data Manipulation (dplyr package)
- Chapter 6: Probability
- Chapter 7: Probability and Samples
- Chapter 8: Introduction to Hypothesis Testing
- Chapter 9: Introduction to the t Statistics, Chapter 10: The t Test for Two Independent Samples
- Chapter 15: Correlation
- Chapter 16: Introduction to Regression
Ders kitabı 3
- Required - Textbook: Statistics for the behavioral sciences, Gravetter, F.J. & Wallnau, L.B. , 10th Edition, 2017, CA:Wadsworth/Thomson Learning
- Recommended - Textbook: Discovering statistics Using, R. Andy Field, Jeremy miles & Zoë Field, 1st Edition, 2012, SAGE Publications Ltd
- Recommended - Textbook: R Studio for R Statistical Computing Cookbook, Andrea Cirillo, 2016, Packt Publishing
Müfredatlarda3 program
- Bilişim Sistemleri ve TeknolojileriInformation Systems and Technologies · lisanszorunlu · 3. yıl güz
- PsikolojiPsychology · lisansComputing Methods Elective
- Bilişim Sistemleri ve TeknolojileriMinor Program for Software Development · yan dalRestricted Elective
Sık sorulanlar
CTIS 365 dersinin ön koşulu nedir?
CTIS 365 için STARS kataloğundaki ön koşul: CTIS 152.
CTIS 365 kaç kredi, kaç ECTS?
CTIS 365 4 Bilkent kredisi ve 6,5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders · 2 saat yüz yüze lab.
CTIS 365 hangi dönemlerde açılır?
Genelde Güz ve Bahar'da açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 3 şube ile açık.
CTIS 365 not ortalaması kaç?
CTIS 365 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 2,53 (B-); 442 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
CTIS 365 FZ şartı nedir?
2026-2027 Güz syllabus'ına göre: A student is required to collect 20 points (out of 70 points) till the final exam, otherwise he/she will get FZ grade and cannot enter the course final exam.
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol et.